CENTRO EDUCATIVOObispo Esquiú

Un viaje por el interior de nuestro cuerpo

Investigamos, explicamos y representamos los sistemas del cuerpo humano.

• Sistema digestivo. ¿Alguna vez te preguntaste qué pasa con los alimentos después de comerlos? Los estudiantes compartieron oralmente lo investigado y explicaron el funcionamiento del aparato digestivo.
• Sistema circulatorio. ¡Un corazón que nunca deja de trabajar!
• Sistema excretor. ¡Nuestro cuerpo también necesita eliminar desechos! Con sus producciones representaron los órganos del aparato excretor y explicaron su importancia.

Sistema respiratorio: ¡ciencia en familia!

Las familias de 5.° B construyeron junto a los chicos un dispositivo de Funke.

Durante el encuentro experimentaron, intercambiaron conocimientos y trabajaron colaborativamente. Algunas familias también acompañaron a estudiantes cuyos familiares no pudieron asistir, demostrando solidaridad y compromiso. Para cerrar, dejaron mensajes en stickers.

Descubrimos que, al respirar, el aire entra por la nariz o la boca, recorre distintos órganos y llega a los pulmones, donde el oxígeno pasa a la sangre. También aprendimos que el diafragma participa en la entrada y salida del aire.

¡Aprendimos que respirar es esencial para la vida y que aprender en familia fortalece nuestros conocimientos y vínculos!

La salud en espacios rurales y urbanos

Exploramos el acceso a la atención médica en Argentina.

Las familias de 5.° A participaron junto a los estudiantes en la construcción de un mapa interactivo de Argentina para representar las diferencias en el acceso a la salud entre los espacios rurales y urbanos.

La propuesta permitió reflexionar sobre las dificultades que enfrentan algunas comunidades para acceder a los servicios de salud y reconocer la importancia de garantizar este derecho para todas las personas.

Descubrimos que las distancias y el lugar donde vivimos pueden influir en el acceso a la atención médica, pero cuidar la salud debe ser una posibilidad para todos.

A Healthy Bedtime Routine

La clave de quinto grado para rendir mejor en la escuela.

¡Programamos para cuidar!

Cuando la tecnología se pone al servicio de la salud: un turnero digital para el dispensario.

En la muestra institucional “El cole se convierte en dispensario”, los estudiantes de 5.° grado se convirtieron en diseñadores de soluciones tecnológicas: crearon un sistema de turnos para organizar la atención en los consultorios.

Trabajaron con Scratch, una plataforma de programación visual, y con la placa Makey Makey, que transforma materiales conductores —como papel de aluminio— en pulsadores. Al presionar el pulsador, Scratch reconoce la acción y muestra el turno en pantalla.

1. Identificamos la necesidad.
2. Conectamos Makey Makey.
3. Diseñamos el programa en Scratch.
4. Probamos y mejoramos.
5. Integramos todo.
6. Presentamos en la muestra.

En 5.° grado aprendimos que programar también es imaginar formas de cuidar a los demás.